为深入学习贯彻习近平总书记关于做好新时代党的统一战线工作的重要思想，进一步凝聚学校统一战线各方力量，充分发挥统一战线人才荟萃、智力密集、联系广泛的独特优势，挖掘和宣传学校统战工作中的先进事迹与优秀典型，学校开展了2026年度“统战模范先锋岗”评选表彰。刘振强、徐鹏、李斌斌、单鑫、温宝莉、班铮六位老师，成为今年的先锋。
刘振强——参政议政先锋岗
刘振强，民建烟台高新区总支副主委，烟台市“五一”劳动奖章获得者。深耕职业教育多年，他是学生口中的“双师型”老教师，也是同事眼里闲不住的人。立足智能制造专业岗位，他把技术服务专长与参政议政职责拧成一股绳，紧扣教育发展、地方建设和民生热点建言献策，把“统战先锋”四个字，做成了看得见的行动。
他带领团队对接山东省“十强产业”需求，优化数字化设计与制造技术专业建设，主持推动工学一体化教学改革，把企业真实的加工图纸搬进课堂——学生在校内就能上手真实项目，走上岗位时，底气也更足一些。他指导学生参加山东省大学生机电产品创新设计大赛，设计的履带式远程遥控管道疏通机器人拿下二等奖。
课上得好，问题也看得细。日常教学里，他留意收集师生反映的共性问题，把它们写成社情民意信息。针对职业院校技能竞赛成果转化率低，他撰写《关于推动世赛成果向教学标准转化的建议》，被上级主管部门采用；《关于提升120急救搬运服务能力的建议》提出后，烟台高新区政府高度重视，专门派人对接，介绍120急救的现状和打算，并进一步征求他的意见；他撰写的《从“界别优势”到“发展动能”：民主党派基层组织服务会员单位高质量发展的实践与思考——以烟台市民主党派基层组织为例》，被烟台市统战部采用。工作期间，他累计提交高质量提案及调研报告3份、社情民意信息5条，其中一些建议，已经变成了推动学校发展和行业进步的具体举措。
徐鹏——教学科研先锋岗
徐鹏，民盟盟员，现代商务学院商务数据分析与应用专业教师。
从教以来，他守住教学一线，先后承担物联网应用、商务数据分析等专业课程。访企拓岗、下企业实践，他一次次往产业里走，把教学与产业之间的那道“墙”打通。课堂上因材施教，推行“案例+项目”教学模式，真实岗位项目直接进课堂，学生在做中学，在学中练。
科研与教学，在他这里是一件事。他深耕专业研究，先后发表学术论文十余篇，主持或参与省市级教科研课题八项，主编、参编教材四部，参与课程建设三门，还参与了人社部计算机信息管理专业课程标准开发项目。这些成果，最终都回到了课堂上。
他也愿意带着学生去“打比赛”。第三届山东新一代信息技术创新应用大赛工业物联网应用赛项，他带的学生团队拿下高校组团体一等奖，他本人获评优秀指导教师；第十七届山东省大学生科技节数据分析与创新应用大赛，学生分获一、二等奖。奖项之外，更值得说的是那股被激发出来的创新劲头。
李斌斌——参政议政先锋岗
李斌斌，民盟烟台高新区支部副主委，智能制造学院专业教师。她始终立足民主党派成员身份，把履职尽责与岗位建功放在同一条线上，主动服务地方职业教育与智能制造产业高质量发展。各类统战专题学习、座谈研讨，她参加了二十余场，也愿意在校党委与一线教师之间做那座桥，把统战理念讲给更多人听。围绕职业教育改革、智能制造产业发展，她开展实地调研，申报民盟烟台市委会调研课题2项，参加专题座谈会，认真履行参政建言、民主监督职责，还主动参与统战宣传、政策宣讲志愿服务。立足教师本职，她深耕教学改革，把企业产业案例融入课堂，指导师生在国家级、省级技能竞赛中斩获多项奖项；聚焦智能制造装备领域开展科研，主持国家级课题2项、参与省级课题2项，获实用新型专利1项。作为烟台教育委员会委员，她还推进学生心理健康教育相关工作——事情不显眼，却件件落在学生身上。
单鑫——社会服务先锋岗
单鑫，烟台民建高新区总支一支部副主委。民建联系经济界，他便把这份界别特色用在了社会服务上。2022年，他入选烟台市统一战线专家服务团，此后多次参加送技术进企业、送服务到一线活动，把专业知识送到生产前沿。他也把优秀企业引进校园，推动校企深度合作；受聘烟台市生态环境局高新区分局生态环境监督员后，认真履行监督职责，为地方生态环境治理出力。在教书育人之外，他以党外知识分子身份服务社会，架起校地、校企之间的连心桥。深耕职教一线十余年，他把课堂所学与产业所需对上，让职业教育成果走出校园、服务社会。立德树人的初心没变，统战优势也被他转化成了服务地方发展的实效——这大概就是“社会服务先锋岗”最朴素的样子。
温宝莉——立德树人先锋岗
温宝莉，农工党烟台市优秀党员、烟台市巾帼工匠。她以立德树人为根本，以实干笃行为底色，是统一战线服务教育强国、技能强国建设的践行者。
作为一名高职教师，她始终守着为党育人、为国育才的初心。技能上，她对学生、对自己都精益求精、一丝不苟；思想上，她更在意世界观、人生观的养成——要求学生做到的，她先做到。她培养的学生，拿下世界职业院校技能大赛餐饮赛道（高职组）银奖、山东省职业院校技能大赛餐饮赛道（高职组）金奖；她自己也在一线勤学苦练，斩获“一带一路”暨金砖国家技能发展与技能创新大赛一等奖、山东省“技能兴鲁”职业技能大赛营养配餐赛项金奖。师生的奖牌摆在一起，就是“立德树人”最实在的注解。
她还将鲁菜非遗传承与营养科学结合起来，参与研发推广“中国烹饪学府宴”“齐鲁八仙宴”等地方文化宴席；投身巾帼科技助农、社区营养科普，把专业所长用在地方经济与民生福祉上。从实训室到讲台，从技艺传承到服务基层，她的步子不快，但一直没停。
班铮——教学科研先锋岗
班铮，民革党员，文化与创意学院融媒体技术与运营专业负责人。他深耕短视频创作、AIGC数字影像与文化IP传播教学，一手教书育人，一手党派履职，把目光落在齐鲁本土文化的数字化传承上。
他坚持科研反哺教学，聚焦非遗与地方历史文化的数字转化，主持参与多项省级课题，出版专著，持续探索AI漫剧、影像IP创作的理论路径。带着团队建设特色课程资源，把数字创作的前沿技术搬进课堂，融媒体专业的实训教学体系也一点点成形。
产教融合，他更愿意“真刀真枪”地做：承接地方文旅横向项目，把真实项目引进课堂，让学生在项目里成长；指导学生征战金砖国家技能大赛、北京国际电影节、大学生白名单赛事以及省教育厅等赛事，斩获多项奖项。作为民革党员，他发挥专业界别优势，以数字文创为纽带参与统战文化传播，助力铸牢中华民族共同体意识。教学、科研、社会服务、党派履职，在他这里不是四件事，而是同一条路上的四段。
六个人，六个岗位，故事各不相同。相同的是，他们都把“统战成员”这个身份，过成了日常里的具体动作：一堂课、一份建议、一次技术服务、一场科普。榜样并不遥远，它就在隔壁的教室里，在同一个校园的晨昏里。
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