——体育教研室开展新学期教研活动
为积极推动公共体育课程的高质量发展，马克思主义学院体育教研室精心组织了一场别开生面的新学期公共课体育教学专题教研活动。活动期间，四位资深教师分别围绕篮球、健美操、太极拳等热门体育课程，展开了精彩绝伦的说课分享，充分彰显了公共体育课程的多元魅力与创新活力，为提升教学品质、点燃学生运动热情开辟了全新路径。
篮球课程：分层教学，融合思政
徐宗印老师围绕“篮球基础技能与战术意识培养”，创新采用“分层教学法”，为不同专业水平学生定制职业体能靶向训练方案提升篮球技能，还结合实战案例强调团队协作和战术执行的重要性，让学生领悟团队精神。
宁况况老师聚焦“篮球课程思政融合”，在教学中借篮球赛事的拼搏、规则意识等培养学生积极价值观，同时引入数字化工具追踪运动数据，实现精准教学，提高教学科学性和高效性 。
健美操课程：活力美育，协同发展
王亚楠老师分享健美操课程时，展示了独特编排逻辑。她把流行音乐、时尚动作和传统健美操融合，为课程增添活力。还组织小组创编、舞台展示等活动激发学生创造力，并在教学内容中融入优化体态、塑造自信元素，助力学生提升审美素养，让学生在舞动中展现青春魅力。
太极拳课程：传承文化，涵养身心
初宇驰老师从“弘扬传统武术，涵养身心和谐”出发，深入解析太极拳课程教学设计。课程包含24式太极拳动作要领，阐释其对身心健康的科学价值。初老师还融入传统文化故事，让课堂既有文化底蕴又有趣味性，使学生学武术技巧的同时领略传统文化魅力。
深化教研活动，助力学生成长
此次教研活动搭建了跨课程交流的优质平台，促进了教师之间的经验共享与思维碰撞。在教育改革不断深化的今天，跨学科交流与融合已成为教育发展的必然趋势。体育教学涉及多个领域知识，通过跨课程交流，教师能够打破学科界限，拓宽教学思路，整合教学资源，提升教学质量。
教研室主任徐峰在总结中强调：“公共体育课是培养学生终身运动习惯的关键环节。我们要始终以学生需求为导向，将技能传授、健康理念与文化育人有机融合，致力于打造‘有汗水、有笑声、有收获’的精品课堂。” 这一总结明确了公共体育课程的教育定位和目标追求。培养学生终身运动习惯是体育教育的长远目标，它关乎学生一生的健康和生活质量。将技能传授、健康理念与文化育人有机融合，体现了全面发展的教育理念，要求教师在教学过程中不仅关注学生的身体锻炼，还要注重学生的知识学习、品德培养和文化素养提升。
展望未来，体育教研室将坚定不移地推进教学改革，持续探索特色体育课程建设。随着社会发展和教育改革的不断深入，体育教育面临新的机遇和挑战。体育教研室将顺应时代发展潮流，不断创新教学模式、优化教学内容，为学生的体质健康与全面发展注入源源不断的活力，助力学生在体育的世界里茁壮成长，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
