为深入推进“以赛促教、以赛促学、以赛促改”，智能制造学院于2026年5月14日成功举办“以赛促教 同行致远——教学大赛经验分享会”。活动聚焦职教要素联动改革与课堂教学达标提质，旨在通过教学竞赛驱动专业建设、课程重构与课堂革命，激发教师参赛热情，推动课堂教学提质增效。本次活动由学院副院长刘安主持，学校教师发展中心主任刘寿华应邀出席，学院全体教师参加。

活动伊始，数字化设计与制造教研室的张航老师结合自身参加高校青年教师教学比赛的备赛经历，做了一场生动的教学类比赛专题分享。他以“比赛是否会反哺教学”为核心议题，围绕“教学类比赛有哪些”“教学类比赛是表演性质吗”“工科课程应如何设计”三个关键问题，层层递进，给出了基于实践经验的深刻见解。在分享个人教学探索时，张航老师提出，应充分利用“学习通”等智慧教学工具实现“教学评”一体化闭环，并借鉴电影叙事手法精心设计课堂，让每一堂课都精彩纷呈。

刘安在发言中强调，优良的学风建设与高质量的教学比赛相辅相成。他勉励全体教师要将教学落到实处，以充分的课前准备和严谨的治学态度对待每一堂课。对于工科教学，他特别指出应加强课堂互动，善用多元评价机制激励学生主动学习。刘安建议，教师应将日常教学、竞赛备赛与精品课程建设等环节贯通联动，形成相互支撑的良性循环，从而最大化发挥个人专业优势，实现教学能力的全面提升。

刘寿华从学校政策层面对大赛进行了深入解读。他表示，学校正致力于构建更为完善的激励机制，通过将教学大赛成绩与绩效奖励、职称评聘等深度挂钩，切实为参赛教师提供强有力的政策支持与保障。刘寿华主任鼓励教师们积极投身各类教学竞赛，将备赛过程视为一次宝贵的自我锤炼与成长机遇。他呼吁大家将个人发展与学校、学院的整体规划紧密相连，通过提升教学水平，共同为学校的高质量发展贡献力量。

本次分享会成功搭建“学校－学院－教师”三级联动的沟通平台，不仅分享宝贵的实战经验，更明确政策导向与发展路径。活动为教师的专业成长指明了方向，也为学院进一步加强教学内涵建设、提升人才培养质量奠定坚实基础。全体教师表示，将以此次会议为新的起点，将竞赛经验转化为教学常态，在教书育人的道路上砥砺前行，共赴远致。